Конечно в игровой форме! Сначала выясните как ваш малыш лучше запоминает : если увидит, или услышит, толи пощупает, или же проговорит(пропоёт). И потом на этом сыграть. Моя дочка, например, чтоб что-то выучить это поёт.Алфавит мы тоже пели! А ещё лучше, если использовать все анализаторы: смотреть на буквы, играя "какая буква спряталась", например, и лепить, рисовать буквы в алфавитном порядке, купите плакат с алфавитом на стену, сделайте "домики" в которые ребёнок должен "поселить" буквы,... включите свою фантазию и играйте с ребёнком! Вот увидите вам будет весело и интересно и ребёнок все очень быстро выучит.

Сейчас куча разных книжечек с алфавитом и стишком на эту букву (только выбирайте стишки попроще, без заумностей). Никаких сложностей, Алфавит дети запоминают на раз!
Не читайте каждый раз с буквы А!!!
Называйте звуками!!! Т.е. Б- это Б, а не Бэээ!!! Иначе возникнут трудности, когда будете пытаться прочитать слоги и слова! (v)

Поделюсь своим опытом. Когда моему сыну было месяца 3, я наклеила на потолок в комнате яркие разноцветные буквы (10 гласных). *Разбросаны они были хаотично. Привлекать к ним внимание ребёнка не было необходимости - сам глаз не отводил. А дальше всё очень просто: когда он показывает на них, нужно правильно назвать звук (с гласными нет проблем, там все просто произносится). Получается игра. Дальше - больше. Уже вы произносите звук, а он показывает на него. Ненавязчиво, только когда возникает интерес. Можно поднять ребёнка к этой букве, чтобы прикоснуться пальчиком. И ещё множество всяких вариантов сами вырисовываются. К году он знал все гласные безошибочно. Согласные учили уже по книжкам, игрушкам и т.п. В 2 года знал все буквы. Но… В школу пошёл нечитающим. Я не знаю с чем это связано. Насильно не заставляла, а в игре не получилось научить беглому чтению, так, с трудом по слогам. Зато в школе к концу первой четверти читал лучше всех в классе. Тоже без всякого насилия.

года в полтора-два просто купили кубики с буквами и сказочными героями...как то само собой получилось, что выучил все буквы, спрашивал, мы объясняли... читать в саду воспитательница научила года в 4... но читать почему то не очень любит....ему больше телек и комп по душе.... боремся

А вот кто скажет о методике Домана? Насколько это целесообразно учить ребенка, вернее даже не учить, а действовать на подсознание на запоминание букв, цифр и т.д? уже с пеленок?

У Домана нет букв а глобальное чтение. Фотографическое запоминание слов в большом кол-ве.

А что за надобность с пеленок обучать детей алфавиту,в этом возрасте полезнее сенсорное воспитание.А алфавит-читайте детям побольше сказок,стихи,показывайте им яркие книжки с крупными буквами,называйте их,но не требуйте,чтобы ребенок их повторил,придет время,вы откроете книжку,а ребенок сам назовёт вам букву.

Сынок мой любит со мной читать стишки, сказки, но буквы категорически отказывается учить, даже в виде игры. Он говорит, вот я знаю букву "А" и всё достаточно.

Книжка Смешарик-букварик -выучил сын все буквы, честно говоря я даже книжку прятять стала- так надоела *:-D
Теперь читаею ему Смешарик-читарик, сын начал *читать, я вообще не фанатик обучать рано, само пошло, все от его желания, там именно как тянуть буквы как их соединять, книжка супер! Еще на дисках игры у них очень хорошие, развивают ребенка очень! (Y) Не реклама! Просто рекомендую. ;-)

Вообще я прислушиваюсь к мнению специалистов которые говорят что ребёнку трудно складывать буквы в слова когда он выучил алфавит,обучение чтению должно проходить подругому.Слышала мнение как ребёнка потом переучивают.Мы с дочкой с 4х лет ходили на занятия обучения по Зайцеву