Детский психолог-консультант. Отвечу на ваши вопросы о психологии детей от ...
 

Детский психолог-консультант. Отвечу на ваши вопросы о психологии детей от одного года до 12 лет. Задавая вопрос, посмотрите, нет ли уже такой темы на форуме, и указывайте, пожалуйста, возраст ребёнка.

Ирина Бызова, у Вашего ребёнка невроз. Вам необходимо сводить его на очную консультацию к психологу. И чем быстрее Вы сделаете это, тем лучше. Думаю, у ребёнка нарушена адаптация к детскому саду. Возможно, Вам придётся забрать его оттуда.

Наталия Забусова, такое поведение нормально для двухлетнего ребёнка. Она ещё просто не понимает опасности. С такими маленькими детьми следует ходить по улице, держа их за руку, а гулять на огороженных площадках вдали от автомагистралей и по возможности, поодаль от качелей. И не начинайте объяснять ей словами, почему это опасно - всё равно она мало что поймёт. Следует выражением лица, жестами, мимикой передать ей охватывающую Вас эмоцию страха, когдаона делает то, что делать опасно. Информацию об опасности, полученную в таком виде, она усвоит гораздо быстрее.

Натуля, какая разница, одного дядю или нескольких! Это ненормально. Вам необходимо срочно обратиться с ребёнком к психиатру.

Полина я уже писала Вам,но тема исчезла... Начну с начала. Моему сыну 2.9 в поликлинику войти невозможно,орет. Никакие уговоры не помогают. Он лежал в больнице в апреле месяце (3 дня). В начле июня пошли на прием к лору,он орал пока сидели в очереди почти 4 часа. Как мне вести себя?

Полина,здравствуйте.У меня такая проблема:Моему сыну 8лет.В школу пошли подготовленные очень,ходил с удовольствием но только первое полугодие.Потом начались проблемы:Он очень активный.даже неусидчивый мальчишка.Но головастый.Быстро соображает.правда часто отвлекается-мешает сам себе.Учительница строгая-но как оказалось не только.Вобщем трепет его за уши,за волосы привела к доске-потому что он точку в тексте не заметил.Постоянно его критикует.Он стал хуже читать,подчерк испортился..С Учителем говорили,она как на зло стала вести себя по другому-совсем перестала подходить к нему..У меня чувство что он ее боится.Приняла решение перевести его в другой класс.Но боюсь паша учительница напрочь отбила ему желание учиться,и как бы он не показал себя в новом классе плохим учеником.Были у психолога,она вела с ним беседу-сказала мальчишка умный,но загубите если не переведете.А то что он неусидчивый-это он нервничает перед учителем.Посоветуйте как себя вести чтобы не навредить сыну?

Вероника, страх Вашего сынаперед врачамив данном случае совершенно естествен.Травматический опыт ещё слишком свеж.Преодолеватьстрах не надо, он, скоре всего, сам скоро забудется. К счастью, Ваш сын находится сейчас в таком возрасте, воспоминания о котором с возрастом стираются у человека из памяти. Вы себя со скольких лет помните? Я - с четырёх. Очень мало кто из людей может похвастаться воспоминанияи о периоде жизни до трёх лет. Это явление называется амнезия детства. Через годон и думать забудет о своём страхе, если, конечно,его не подкреплять. Итак, Ваша линия поведения на ближайший год - по возможности никаких визитов в поликлинику, плановых анализов крови и уколов. Если приглашаете врача на дом, просто попросите его снять белый халат. Не говорите ребёнку, что тётя - доктор. Скажите,что она Ваша знакомая.

Скоро стресс сотрётся из детской памяти. О том, как он лежал в больнице, через год малыш, небось, уже ничего не вспомнит. Спустя полгода предложитеему поиграть в доктора, и понаблюдайте за его реакцией.

Янина Девятайкина, объясните сыну, что лучше быть слегка стеснительным, чем слегка навязчивым. Потому что он со своей корректностью и сдержанностью, как Вы сами написали, является "звездой"социометрических выборов.А вот черезчур общительных ребят другие дети зовут надоедами, пролазами, доставаками и во всякой бочке затычками. Их-то как раз и не любят чаще всего.
Поповоду стеснительности Вашего сына не беспокойтесь, она обычно уменьшается к подростковому возрасту.

Ксения, конечно, переводите сына от этой неприятной дамы немедленно. Тут дело не в чертах характера Вашего мальчика, а в профессиональной некомпетентности "педагога". Без кавычек в данном случае это слово мне даже писать не хочется! 8oI(N)И на Вашем месте я бы ей этого безобразия так не спустила. Учитель не имеет права бить детей и драть их за уши, так же, как и игнорировать. Вам следует написать на неё жалобу директору школы, а если это не возымеет действия, то в Окружное Управление Образования.

Спасибо Полиночка на добром слове! Видите как Ваша тема популярна! Надеюсь что Вы не устаните, Вы нужны и это свидетельствует тому что сдесь родители которых волнуют психологические моменты свзанные с их детками!
Полина, а есть ли какие нибудь методики, которые помогают детям быть по открытие (навязчивость это иное)..... сам же переживает слегка..... не может в себе это преодалеть, хотя хочет. Мои советы не помогают, может Ваши????

На сколько я поняла, самое трудное для Вашего сына - это первым с кем-то познакомиться и завязать разговор. Научите его начинать и заканчивать разговор. Составьте вместе с сыном перечень фраз, которыми легко начинать разговор с разными группами людей, например, что он мог бы сказать знакомому человеку; взрослому, с которым он раньше не встречался; новому ученику в классе; ребенку, с которым он хотел бы поиграть на площадке. Затем, меняясь ролями, репетируйте беседу до тех пор, пока мальчик не станет свободно и самостоятельно пользоваться этими фразами.

Спасибо,Полина,за советы и понимание.Но жаловаться я не стану,боюсь ребенка затаскают-совсем нервы подпортят.Хочу потихому перевести.

А у нас (5 с половиной) не было кризиса ни двух, ни трёх лет. Нормально ли это?

А она будет бить и обижать других ребят? А Ваш мальчишка поймёт, что несправедливость и агрессивность остаются безнаказаными, и его мама тоже боится тех, кого боится он? Самоустраняясь, Вы даёте сыну урок трусости и несправедливости. :-(Ведь ребёнок берёт с родителей пример! Если Вы откажетесь от борьбы, исходя из принципа "Как бы чего не вышло", то и сын Ваш приучится поднимать руки кверху при первых же трудностях, уступать без боя нахальным и злобным людям.

Ирина, это зависит от разных факторов. Полное отсутствие симптомов данного кризиса может указывать на диаметрально противоположные ситуации: либо родители настолько хорошо чувствовали потребности своего ребёнка и гибко подстраивались к нему во время этого периода, чтоего потребностьв самостоятельности была удовлетворена без слёз и скандалов, либо, наоборот, эта потребность в принципе не возникла в результате ифантилизма и других отклонений в психике ребёнка.

Здравствуйте, Полина! У меня следующий вопрос: моей дочери уже 3,3 года, а она до сих пор не умеет слушать, т.е., я несколько раз пыталась читать ей книжки перед сном, но она не слушает, сначала просит, а потом перебивает не по теме. Происходит это от невнимательности, несобранности или ей не понятен текст? Теперь я больше не пробую, вместо чтения мы просто рассматриваем картинки, анализируем их, считаем предметы, называем цвета, ей это очень нравится, слушать больше ничего не хочет. Тоже самое было и с магнитафоном, его она даже попрасить убрать с глаз долой. Как быть? Когда можно опять с книжками попробовать? С чего лучше начинать?

И сколько времени подряд Вы ей читаете? ребёнку двух-трёх лет от роду не стоит читать более 15-20 минут подряд, иначе его внимание рассеивается и он теряет нить повествования. И как бы ни понравилась книжка ребенку, надо давать ему отдых. Конечно, встречаются иногда дети,которые и в этом возрасте могут слушать чтение с неослабевающим вниманием по полтора-два часа подряд. Но такие дети - редкость, и Ваша дочь очевидно к ним не относится.

Предлагала "Морозко","Утренние лучи","Иван Иваныч Самовар", так же коротенькие стишки.

Для "Морозко" она явно мала. Мораль этой сказки неоднозначна, не всегда понятна детям и более старшего возраста, а у многих взрослых вызывает протест. В самом деле, странная получается ситуация - девушка зачем-то врёт Морозу Ивановичу, что ей не холодно, когда на самом деле ей очень холодно, и за это враньё он её награждает щедрыми подарками и жемчугами. Для маленького ребёнка эта ситуация не имеет смысла. К тому же, все герои этой сказки - взрослые люди со сложными характерами, пока недоступными для восприятия Вашей дочки.

В сказках для маленьких детей главную роль должны играть очеловеченные животные. Оно и понятно. Если Вы начинёте рассказывать им сказки о принцах и принцессах, которые похищены колдуном, они тут же задают вопросы: "Кто такой принц? Кто такая принцесса? Кто такой колдун?" и т. п. Им требуется слишком много объяснений. Если же Вы, рассказывая сказку, произносите: "Вот мышка и говорит кошке", то они слушают её с гораздо большим интересом.
Подбирая ребёнку сказки для совместного чтения, следует, однако, помнить, что они сочиняются людьми, не все из которых отличались похвальной нравственостью. Чему учит ребёнка, к примеру, сказка "По щучьему веленью?" Безделью, пассивной жизненной позициии ожиданию возногаждения за своё безделье. Знакомить ребёнка с такими сказками можно только тогда, когда он уже способен подойти к ним с критической оценкой, то есть не раньше пяти-шести лет

Стихи не любят читать и слушать и многие взрослые, а не то что дети. Сами Вы часто читаете поэтические произведения? Попробуйте прозу.Подойдут сказки про Теремок, Лягушку-путешественницу, Заюшкину избушку, Зайца-Хвасту. Читайте их ей по ролям, старайтесь передать голосом характер персонажей (медведя, заиньки, комара и др.), а также смешную, грустную или страшную ситуацию. Ребёнок не может быть пассивным слушателем, поэтому во время чтения надо активизировать его внимание. Пусть малышка за Вами повторяет слова, отвечает на вопросы, рассматривает вместе с Вами иллюстрации. Короткими репликами выражайте свое отношение к героям и событиям ("Вот молодец!", "Как страшно!" и т. д.).

Здравствуйте, Полина. Моему сыну 1 г. и 1 м. Когда ему что-то не нравится он бьет меня по лицу или кусает за что придется, а то и может себя за пальцы укусить, если под руку ничего не попадет больше. Почему он так делает? И как с этим бороться?
И еще вопрос: здесь писали, что детки панически боятся больниц, врачей и т.д. И я сама наблюдала, что многие малыши нашего возраста плачут при виде врачей, когда им прослушивают легкие и т.п. У нас же все наоборот: сколько мы ни ходили по больницам - ребенок мог закапризничать только если устал или голоден, спокойно идет на руки к мед.сестрам, может с ними уйти в другую комнату без меня. Мы даже ни разу не плакали, когда нам прививки делали и кровь из пальчика брали. Конечно для меня это просто замечательно, но нормально ли это для малыша?

Спасибо, Полина! Сегодня опять попробовала читать - бесполезно, она не слушает, ей больше нравиться самой рассказывать и чтобы её слушали.

Jeanne, по восприятию информации дети делятся на визуалов (воспринимают, в основном, через зрение), аудиалов (через слух) и кинестетиков (через ощущения). Возможно, ваш ребенок яркий визуал, поэтому плохо воспринимает на слух. Есть такие книжки, где много картинок и мало текста (обычно под картинкой 1-2 предложения).Постепенно тексты удлинняйте.Главное, чтобы познавательный интерес не пропал.

Здравствуйте, Полина. У меня девченки-близняшки, 2,5 года (Вика и Анжелика). Когда у них случаются какие-то конфликты, что бывает довольно часто, то ли игрушку не поделили, то еще чего, то после непрдолжительной "борьбы" Вика как правило уступает сестре. А Анжелика этим пользуется, а сама никогда не уступит. С одной стороны вроде бы все нормально, конфликт разрешается, но меня беспокоит, как в дальнейшем - в другом коллективе, например, не все будут Анжелике уступать, а она вроде бы привыкла. Нужно ли мне вмешиваться в этот процесс, убеждать Ажелику чтоб она уступила, а Вика, наоборот, настояла, или пусть все идет как идет? Скажется ли это на дальнейшем формировании их характеров?

Светлана, эта ситуация типична для близняшек. Такая ситуация, когда один изблизнецов подчиняется другому - явление частое. Как свидетельствует статистика, оно встречается у 80% дизиготных (разнояйцевых, непохожих)близнецов и в 75% монозиготных(идентичных). Ситуация доминирования-подчинения устанавливается в раннем детстве и продолжается либо всю жизнь, либо по крайней мере до подросткового возраста. Изменение ролей в детстве констатируется в редких случаях, при этом доминирующее положение редко переходит от одного близнеца к другому, чаще же оно проявляется в различных областях: один силен в математике, другой - в языках и т. д.
Близнец, который доминирует в паре, берет на себя инициативу, отдает приказы и считает себя выше и лучше другого. Часто он начинает вести себя более самостоятельно и проявляет меньшую зависимость от другого.

Часто один из близнецов выступает лидером по причине лучшего развития речи. Лучше владеющий речью близнец становится в паре "ответственным по связям с общественностью" и иногда продолжает нести эту функцию уже после того, как второй научится хорошо говорить.
Следует ли Вам вмешиваться во взаимоотношения сестрёнок? Следует, но только тогда, когда Вика очевидно обижает сестру. В остальных случаях предоставьте им свободу в построении их отношений подходящим для них образом. Их взаимоотношения принадлежат им, а не Вам. К счастью (а иногда – и к сожалению)детям нужно долго учиться брать и отдавать. Это не всегда легко, но не старайтесь спасти или уберечь их друг от друга. Даже близнецы раннего возраста могут самостоятельно управиться со своими взаимоотношениями.

здравствуйте Полина. У нас в семье есть одна проблема. Моей старшей дочери 6 лет, умная, сооброзительная девочка, но она так часто плачет по поводу и без повода, что больше нет сил. Подскажите как нам с этим справиться.

Здравствуйте! меня беспокоит то, что моя доча ей 5 лет, дома закрывает дверь и лазиет в писи. Как это понимать?

МАРИЯ МАСАЛЬСКИ- И ЧТО ЗДЕСЬ ТАКОГО???
РЕБЕНОЧЕК ПРОСТО УСПОКАИВАЕТСЯ, ЧУВСТВУЕТ СЕБЯ ЗАЩИЩЕННЫМ, ОНА ВЕДЬ ЕЩЕ СОВСЕМ МАЛЫШКА.
У МЕНЯ СЫНКУ 2,5 У НЕГО ПРИВЫЧКА ТЕРЕБАТЬ ЗА УХО МЕНЯ,ВЕРНЕЕ ЗА СЕРЕЖКУ.
Я ДУМАЮ ЭТО ПРОЙДЕТ С ГОДАМИ.

Здравствуйте, Полина. У меня трое деток. Старшему исполнилось 5 лет, средней 3,5 лет, а младшей 10 месяцев. У меня проблема со старшим. Он очень умный, сообразительный, развитый мальчик. Проблема в том, что он терпеть не может среднюю свою сестричку. Не хочет с ней даже находиться на одном диване, рядом сидеть. Она его раздражает всем, даже своим смехом, он говорит "ты дурно смеешься". Иногда они играют вместе, но она должна ему подчиняться, а если что-то не по его он или ноет, или психует. Последнее время стал вообще злющий, хлопает дверью, если что-то не позволяешь. Я бы не сказала что ему было мало внимания, наоборот, я старалась всегда ему уделить время, даже как говориться в ущерб сестрички.
В самой маленькой сестричке он души не чает, играется с ней, любит ее, радуется. А средняя только выходит из комнаты и все, у него гримасса недовольная. Не знаю что делать, пробовала мне кажется уже все, и уговоры, и объяснения, и поошрения, и наказание- не помогает ничего. Как бороться?

Теперь о том, как запретить трогать пульт от тевизора и другие недозволенные предметы.Пока никак. Ваша дочь ещё находится в младенческом возрасте, Ваших запретов она не поймёт, регуляция своего поведения у неё ещё не развита.Предметы, которые Вы не хотите увидетьу неё в руках, прячьте в недоступные для малышки места.

Извините, Полина, вчера вырубился интернет... Спасибо за то, что вы вступили в диалог, с вашего разрешения я его продолжу
У нас были скандалы по поводу самостоятельности, и до сих пор есть, но только в обратную сторону: я пытаюсь заставить ребёнка делать то или иное самостоятельно, а он начинает "отмораживаться", хныкать, что у него не получается или другими способами увиливать от самостоятельности. Похоже, что ленится. Что с этим делать?

Полина, спасибо за ответ.
Кстати, вот еще одно наблюдение: Вика, та, которая уступает, не всегда бывает "ведомой". Например на прогулке, она чаще - лидер, везде лезет первая, все исследует первая, а Анжелика уже вслед за ней. И разговаривает Вика лучше, чем сестра. А вот в конфликтах - уступает. У меня такое впечатление, что Вика как будто чуть мудрее - думает, ладно, так и быть, уступлю тебе, только не ной:))

Ольга Богданова, отсутствие у Вашего сына страха перед врачами совершенно нормально. Агрессивное поведение в ситуации, когда какая-тоего потребность не удовлетворяется, тоже вполне обычное явление для его возраста. Можно с увереностью говорить о том, что у Вашего маленького сына складывается твёрдый, активный и смелый, "мужской" характер.Но это, конечно, не повод, чтобы позволить ему бить Вас, да ещё по лицу. Если мальчик опять ударит или укусит Вас, быстро снимите его с рук и отойдите от него подальше, всем своим видом даваяему понять, что Выне хотите не только держать его, но и даже находиться рядом, так как он делает нечто опасное и неприятное Вам.

Если он начнет кричать и звать Вас, скажите что-то подобное: "Ты меня ударил. Мне больно. Мне это не нравится. Больше никогда нетак не делай!" Говорите просто, негромко и серьезно - и он всё поймет. Ваша цель - дать сыну понять: так поступать нельзя. Он еще младенец, так что наказание не подкрепит урок, а только расстроит его.

Анастасия Кем, это зависит от того, какая причина лежит в основе повышенной плаксивости Вашей дочери. Наиболее часто встречаются следующие четыре причины:
1) Эмоциональная нестабильность.
Это когда смех и слёзы у ребёнка сменяют друг друга попеременно, эмоции бурные и глубокие, легко дстигают состояния аффекта, хотя вызванны, на наш взрослый взгляд, совершенными пустяками. Для детей дошкольного возраста в принципе характерна большая аффективность и эмоциональная лабильность, чем у школьников и взрослых, но некоторые малыши выделяются своей чувствительностью и эмоциональной экспрессивностью дажена этом общем фоне.
2) Депрессивное, подавленное настроение на протяжении длительного временного периода, когда ребёнка ничто не радует, а малейшая незадача воспринимается как "лыко в строку".

3) Заниженная самооценка, неверие в возможность самостоятельно справиться с проблемами, ощущение собственной беспомощности.
4) Инфантиьность. Ребёнок, как грудной младенец, не умющий разговаривать, выражает свою просьбу о помощи не словами, а криком и плачем.

Здравствуйте, нашему сыну 7 лет...и я считаю что у нас большая проблема - игромания. Нет вы не подумайте, мы не из тех родителей, которые чтобы отвязаться от ребенка разрешают ему бесконечно смотреть телевизор, играть в компьютер и всякие там приставки. Телевизор он смотрит ну максимум минут 20 в день, и за компьютером мы разрешаем ему играть не более этого.....но все остальное время он ходит и клянчит чтобы ему дали поиграть, в садике на прогулке может часами смотреть из-за спины за играющими, все его мысли только об этом, больше ничем заниматься не хочет, говорит -скучно.....Скажите пожалуйста, может запретить вообще игры, так что даже чуть-чуть нельзя? а что будет дальше, став старше он превратиться в очкарика-игромана? Дома полно игр и конструкторов, друзья даже сравнивают наши детские с магазином игрушек, но.....Подскажите как должны вести себя родители, по-моему в наше "развитое" время эта проблема актуальна

Нина Куклина, возможно, её беспокоит зуд во влагалище? Покажите дочь гинекологу. Если он не обнаружит причины, значит, девочка просто изучает своё тело или пробует мастурбировать. И то, и другое вполне нормально. Поскольку она делает это не публично, а за закрытыми дверями, причин для беспокойства у Вас нет.