[admin]

Вопрос о том, как ввести «вещи» (не абстрактные, а реальные) в контекст прикладного психологического исследования, требует специального обсуждения. Нужна, видимо,психологическая классификация «вещей» с точки зрения их удельного веса в детерминации социального поведения. Например, если изучается быт человека, то надо иметь психологические приемы описания квартиры, ее интерьера, бытовой техники, сфер влияния в пространстве жилища и многое другое, от чего зависит социальное поведение человека, причем не только дома, но на работе, во дворе, на улице.
Психологические исследования при рассмотрении звена «человек – вещь» концентрируют внимание на первом компоненте, и это вполне объяснимо. Но те же исследования уместно вести как бы вещецентрически, то есть, поставив в центре научного поиска «вещь». Например, тема «Бытовая техника в жизни семьи» может быть решена в социально-психологическом плане довольно оригинально. Или, скажем, «Восприятие станка рабочими». Не изучение станка, не освоение его, не формирование мастерства токаря, а именно восприятие станка, его место в социальном поведении рабочего как детерминанты. Ведь к станку можно относиться лишь как к средству добывания заработной платы.