[admin]

На самоуважение старшеклассников влияют практически все сферы отношений. Так, юноши, имеющие младших братьев или сестер, выше остальных сверстников оценивают себя по таким качествам, как смелость, доброта, ум, самостоятельность, и ожида*ют высоких оценок по этим качествам от окружающих. «То есть общение с младшими, позволяя юноше проявить свои положитель*ные качества и почувствовать себя взрослым и значительным, благо*творно влияет на его самоуважение».

Существенную роль играет и успешность в общении с лицами противоположного пола.

Особое влияние на самоуважение юношей и девушек оказывают отношения с родителями: проявляют ли родители серьезный, ува*жительный интерес ко всем сферам их жизни, склонностям, увле*чениям, проблемам, считаются ли с мнением юношей и девушек вообще и по различным вопросам жизни семьи — в частности. Старшеклассникам необходимо, чтобы их проблемы и эмоции вос*принимались и оценивались родителями по той мере важности, которую они имеют для самих юношей и девушек, а отнюдь не по мере их актуальности в реальной жизни с точки зрения родителей. Понимание, уважение родителей — предпосылка того, что у стар*шеклассников появляется чувство уверенности в себе, в своих силах, которое существенно влияет на их самоуважение.

Высокое самоуважение крайне важно для всего процесса разви*тия личности, особенно в ранней юности. Старшеклассник с низким самоуважением рискует оказаться в ситуации, когда ни воспита*ние, ни самовоспитание практически невозможны, так как не нахо*дят поддержки внутренних сил личности («чего уж там, я такой!..»).

Без успешного развития самосознания, формирования высокого самоуважения весьма проблематичным становится решение всех других проблем раннего юношеского возраста.