[admin]

Общение - одно из непременных условий формирования личности. Общение в семье — первооснова этого формирования. Оно несет на себе печать многосторонних семейных отношений — экономических, идеологических, эмоционально-психологических, половых, нравственно-родственных. Его обогащает естественность этих отношений, их постоянство, сердечность, глубокая интимность, взаимозаинтересованность, направленность на обеспечение всех сторон жизнедеятельности членов семьи. Оно ежедневно испытывает на себе воздействие окружающей среды. Общение родителей и детей происходит в процессе работы по дому, чтения и обсуждения книг, журнальных и газетных материалов, в - совместных беседах, при прослушивании радио и просмотре телепередач.

Процесс этот при кажущейся внешней простоте очень сложен, и распознать его результаты сразу невозможно. А они обязательно есть. Общение детей с родителями во время работы по дому или на огороде влияет на воспитание их трудолюбия. Здесь налицо непосредственное влияние труда и общения. Но это же общение положительно воздействует и на успеваемость школьников, на развитие у них самостоятельности, требовательности к себе, коллективизма, ответственности и многих др. качеств. В процессе общения во время загородных прогулок ребенок перенимает у старших их отношение к природе, к ее красоте, к результатам труда человека. У него пробуждаются новые интересы, развивается любознательность, возникают элементы новых поведенческих установок. В ином свете предстают перед ним и сами родители. Все это способствует развитию более высокого уровня отношений, выработке активности, любознательности, доброты, дисциплинированности, честности.

Если общение родителей и детей насыщено глубоким содержанием и разнообразно по форме, оно способствует передаче детям идейно-политических, нравственно-эстетических, интеллектуальных и эмоционально-психологических ценностей. Естественно, что члены семьи особенно активно общаются в часы досуга. А досуг этот можно организовать по-разному. Постоянно растет образовательный уровень родителей, изменяются их интересы, образ жизни. Они больше занимаются самообразованием, развивают свои интересы и склонности и все чаще жалуются на недостаток свободного времени. А ведь существует зависимость между наличием у родителей свободного времени, уровнем общественной активности, развитием у школьников таких нравственных качеств, как коллективизм, трудолюбие, доброта, честность, принципиальность, заботливость, настойчивость, ответственность. И зависимость эта самая прямая. Время, уделяемое родителями детям, воздействует на формирование их основных личностных качеств.

Весьма существенным моментом является и характер общения. Если понимать воспитание как простой контроль, как каждодневное «стояние над душой», то никакого времени не хватит. Уметь рационально использовать свободное время для разумного общения в целях воспитания детей в семье — вот что особенно важно для каждого отца или матери. Многие семьи интересно и разнообразно организуют свой досуг. Однако есть немало и таких, где не умеют отдыхать. Для некоторых из них воскресные дни — это непременное хождение в гости, прием гостей, ничегонеделание или бездумное просиживание перед телевизором; Семья — тесный круг самых близких, самых дорогих людей: дети, родители, бабушки и дедушки. Общение между ними можно свести до разговоров о повседневных бытовых заботах, а можно поднять до уровня высокой гражданственности, обогатить знаниями, искусством, общим увлечением. Для этого необходимы поиск, изобретательность и творчество. Необходимы энтузиазм и душевная щедрость. А самое главное— желание. Желание интересно жить самому и делать интересной жизнь самых близких людей.