Показать сообщение отдельно
АТЕИСТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
Старый
  (#4)
admin
Admin
 
Аватар для admin
 
Status: Сейчас вне форума
Сообщений: 453
Регистрация: 03.11.2010
По умолчанию АТЕИСТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ - 19.08.2015, 19:40

Составная часть коммунистического воспитания, направленная на формирование у всех членов общества атеистических убеждений как неотъемлемой стороны научно-материалистического мировоззрения. Основывается на сознательном, научно обоснованном отрицании религии в любой форме, веры в существование сверхъестественных сил, бога и одновременном утверждении подлинного бытия человека. Эффективным средством А. в. могут стать материалистического миропонимания, для преодоления религиозных предрассудков, не допуская оскорбления чувств верующих. Выступая за неукоснительное соблюдение конституционных гарантий свободы совести, партия осуждает попытки использовать религию в ущерб интересам общества и личности» (Программа КПСС: Новая редакция. М., 1986, с. 54). Отправным принципом А. в. является простая истина, заключающаяся в том, что человек не рождается верующим или атеистом. Его мировоззрение формируется в процессе развития его сознания как под влиянием образа жизни, так и в результате воспитания. Несмотря на то. что в условиях социалистического образа жизни социальные корни религии подорваны, существует ряд факторов, тормозящих преодоление религиозных пережитков (традиции, влияние родителей, деятельность служителей культа, религиозная пропаганда из-за рубежа и т. д.). В этих условиях объективной предпосылкой научного развития социалистического образа жизни является активная работа по формированию атеистических убеждений у всех слоев и групп населения.

Огромная роль в А. в. подрастающего поколения, в формировании у него научно-материалистического мировоззрения принадлежит семье. Именно здесь закладываются в сознании ребенка основы правильных научных представлений об окружающей действительности, способствующих формированию его социальной активности. Абсолютное большинство семей в нашем обществе разделяет научно-материалистическое мировоззрение, но имеется определенная часть из них, либо равнодушно относящаяся к вопросам религии и атеизма, либо находящаяся в той или иной мере под религиозным влиянием. Независимо от отношения родителей или др. членов семьи к мировоззренческим вопросам, все дети нуждаются в А. в. Каждый ребенок, как правило, очень любознателен и, общаясь постоянно с др. детьми или со взрослыми, может оказаться под влиянием верующих. Поэтому очень важно, чтобы неверующие родители в доступной для детей форме знакомили их с научными знаниями о предметах и явлениях окружающего мира, объясняли фантастичность, несостоятельность и вред религиозных предрассудков. Для того, чтобы умело и плодотворно вести эту работу, необходимо изучать атеистическую литературу, использовать широкий крут средств, форм и методов атеистического воздействия: печатную пропаганду, литературу, театр, кино, изобразительное искусство, радио, телевидение, беседы. Большое значение в противодействии эмоциональному воздействию религии имеет внедрение в семье новых, социалистических праздников и обрядов. Положительное влияние родителей зависит не только от знаний и умения передавать их детям, но прежде всего от их морального облика, от поведения в семье и обществе, от того, насколько принципы коммунистической морали стали нормой- жизни каждого члена семьи.

Такие нравственные черты, как преданность общественному долгу, трудолюбие, честность, порядочность, гуманизм, принципиальная мировоззренческая позиция, оказывают огромное влияние на детей, способствуя восприятию всей информации, исходящей от родителей. Поэтому в семье должна господствовать атмосфера дружбы, взаимопонимания, честности и правдивости, непримиримости ко всем отрицательным явлениям, в том числе и к религиозным пережиткам. А. в. в семье ведется в единстве и взаимосвязи с дошкольными учреждениями и школой. Дополнительных усилий со стороны педагогических коллективов требует работа с детьми, родители которых, хотя и неверующие, но не проявляют должной непримиримости к религии, а нередко даже идут на компромисс с ней, участвуя в отправлении религиозных праздников и обрядов, причем иногда вместе с детьми. Такая беспринципная позиция играет на руку проповедникам религии, способствует ее живучести. Работникам дошкольных учреждений, учителям следует оказывать помощь таким родителям в выработке непримиримого, бескомпромиссного отношения ко всем проявлениям религиозности и понимания необходимости А. в. детей. Особого внимания требуют к себе дети из верующих семей, на которых оказывается постоянное религиозное воздействие. А. в. здесь требует общих усилий трудовых коллективов, дошкольных учреждений и школы, общественных орг-ций.

Систематическая целенаправленная атеистическая работа с верующими родителями, обеспечение замены религиозных ценностных ориентации и связанных с ними стереотипов поведения социалистическими идеалами, активной жизненной позицией облегчает формирование у детей верующих правильного миросозерцания. В свою очередь по мере усвоения детьми атеистической информации начинается их обратное воздействие на родителей, совместное знакомство с атеистическими знаниями. Школа может закрепить это воздействие путем организации различных массовых мероприятий для родителей — лекций, бесед, обсуждений атеистической литературы, встреч с бывшими верующими, просмотра атеистических фильмов и т. д. Очень хорошо, когда в проведении этих мероприятий участвуют и школьники, в т. ч. из верующих семей. Исключительную роль в перевоспитании родителей и детей, на которых оказывается религиозное воздействие, играет индивидуальная работа с ними. Нужно хорошо знать запросы и нужды верующих семей, причины и степень их религиозности, чтобы находить эффективные пути ее преодоления. Осуществление А. в. в единстве с политическим, трудовым, нравственным, эстетическим воспитанием,. повышение экономического, социального обеспечения, тесное содружество дошкольных учреждений, школы и семьи — залог верного успеха в деле формирования у подрастающего поколения научно-материалистического мировоззрения.
   
Ответить с цитированием