|
Акселерация и проблемы физического и психического здоровья детей |
(#1)
|
|
Admin
Status: Сейчас вне форума
Сообщений: 453
Регистрация: 03.11.2010
|
Акселерация и проблемы физического и психического здоровья детей -
17.08.2015, 18:49
Слово акселерация (от латинского — ускорение) применяется в биологии для обозначения ускоренного развития различных видов растительного и животного мира. По отношению к детям этот термин используется в медицине сравнительно недавно, с середины 30-х годов нашего столетия. По мнению некоторых ученых, периодические ускорения роста и физического развития были присущи и предшествующим периодам существования человека. Однако никогда прежде сдвиги в физическом развитии детей по степени их выраженности и глобальности распространения не были столь значительными и наглядными, как в последнее десятилетие.
Ускорение роста и развития детей происходит повсеместно, однако очень неравномерно. Раньше всего оно проявило себя в экономически развитых странах, где улучшились условия питания и медицинского обслуживания населения. Связь между питанием, успехами здравоохранения, развитием культуры, в том числе и физической, социальным обеспечением и промышленным развитием, с одной стороны, и ускоренным развитием детей, с другой, носит настолько явный характер, что многие гигиенисты и социологи рассматривают акселерацию как один из показателей социального прогресса. При всем том перечисленные выше факторы определяют скорее внешние условия, стимулы акселерационных сдвигов. Главную роль в их проявлении играют изменения в механизме наследственности, и, прежде всего «смешивание» наследственных свойств родителей, принадлежащих ранее к более изолированным группам населения, чему способствуют массовые перемещения населения в связи с развитием транспорта, миграцией в города, новые районы, на новостройки. Генетически измененная чувствительность к стимуляторам роста и развития проявляет себя на любом возрастном этапе, в частности уже во внутриутробном периоде, что приводит к увеличению числа новорожденных с большими ростом и массой. Последующее развитие таких детей может оказаться ускоренным. Таким образом, изучение особенностей роста уже в грудном и особенно в дошкольном возрасте ребенка может служить основанием для общего прогноза темпов и степени гармоничности его последующего развития. |
|
|