|
(#21)
|
|
Admin
Status: Сейчас вне форума
Сообщений: 453
Регистрация: 03.11.2010
|
17.07.2015, 06:41
Речевая ситуация.
Вспомните, что означает термин «фактор аудитории». Прочитайте высказывание А.В. Луначарского и ответьте на вопросы. Каждое слово после того, как оно было произнесено, вступает в особый мир, в психику другого человека через его органы чувств, оно вновь одевается в те же, как будто, одежды и превращается в эмоцию и идею внутреннего мира того ближнего, к которому я обращался с речью. Но у нас нет никаких гарантий того, что слово, как объективное явление в субъекте людей, к которым мы обращаемся, вызывает правильные результаты, что оно находит именно тот резонанс, которого мы хотим… Следовательно, нам нужно приучить человека понимать внимающих ему и окружающих его, приучить прослеживать судьбу слова не только в воздухе, но и в душе тех, к кому слово обращено». 1. Что, по-вашему, означает выражение «прослеживать судьбу слова»? 2. Зачем начинающему оратору умение считывать реакцию слушателей? 3. Поможет ли предварительный анализ аудитории не только прослеживать, но и предугадывать судьбу слова? 4. Руководствуясь конспектом лекции, высказыванием А.В. Луначарского и собственными соображениями, составьте схему социально-психологического анализа аудитории. 5. Пользуясь собственной схемой анализа аудитории, проанализируйте свою учебную группу. |
|
|
(#22)
|
|
Admin
Status: Сейчас вне форума
Сообщений: 453
Регистрация: 03.11.2010
|
17.07.2015, 06:42
Речевая ситуация.
Публичное выступление, несомненно, реализуется в устной форме, но оно продумывается и пишется заранее и, зачастую, остается жить именно в письменной форме. Какова доля «книжности» и «разговорности» в ораторской речи? Прочитайте высказывание известного лингвиста А.М. Пешковского и ответьте на вопросы. Говорить литературно, то есть в полном согласии с законами письменной речи, и в то же время с учетом особенностей устной речи и отличия психики слушателей от психики читателей, не менее трудно, чем говорить просто литературно. Это особый вид собственно литературной речи – вид, который я бы назвал подделкой письменной речи под устную. Такая подделка действительно необходима в той или иной степени во всех публичных выступлениях, но она ничего общего не имеет с тем случаем, когда оратора не умеет справиться со стихией устной речи или не умеет ориентироваться в должной мере на письменную. Действительно, оратор постоянно находится между Сциллой и Харибдой, между двумя враждебными силами, в положении, когда опасность угрожает и с той, и с другой стороны. Книжность и разговорность – вот те опасности, которые постоянно подстерегают оратора. 1. Почему Пешковский называет ораторскую речь «подделкой письменной речи под устную»? Найдите в тексте лекции указания на такие структурные и композиционные особенности публичного выступления, которые оправдывают точку зрения известного лингвиста. 2. От каких опасностей предостерегает А.М. Пешковский неопытных ораторов? 3. Вспомните особенности различных видов ораторской деятельности (социально-бытового, академического, судебного, духовного и политического красноречия) и определите, в каких из них больше доля «разговорности», а в каких – «книжности». |
|
|
(#23)
|
|
Admin
Status: Сейчас вне форума
Сообщений: 453
Регистрация: 03.11.2010
|
17.07.2015, 06:42
Речевая ситуация.
Мастер академического красноречия Иван Петрович Павлов очень старательно готовился к своим лекциям, тщательно отрабатывал их. Прочитайте отрывок из воспоминаний профессора Н.А. Рожанского и ответьте на вопросы. Публично, устно и в печати Павлов выступал только после тщательной проверки. Всякую свою речь он предварительно так отделывал, что после выступления её можно было сразу сдавать в печать. Я помню его выступление в Москве в 1913г. в Обществе научного института. В то время я работал в Московском университете. Узнав о его приезде, я днем зашел к нему… Как всегда, он был приветлив, просил меня прочесть вслух его собственную речь, которую он должен был сказать вечером. Когда я читал. Он с вниманием следил за каждым словом, стараясь представить, как эту речь будут воспринимать слушатели. Вечером свою речь Павлов не читал, а говорил, однако, как мне показалось, почти слово в слово то, что я днем прочел в его написанной речи. 1. Почему необходимо тщательно «отделывать» речь, не ограничиваясь эскизом? 2. Зачем Павлов попросил коллегу прочитать его речь вслух? Чем хороша такая репетиция? 3. Почему тщательная запись и подготовка не связывают оратора, а, наоборот, дают ему свободу? |
|
|
(#24)
|
|
Admin
Status: Сейчас вне форума
Сообщений: 453
Регистрация: 03.11.2010
|
17.07.2015, 06:42
Речевая ситуация.
1. Напишите и произнесите информирующую речь-загадку, посвященную всем известному человеку (литературному герою, исторической личности, популярному современнику и т.п.). Не называя имени и давая четких хронологических рамок, сделайте своего героя узнаваемым. Регламент 5 мин. 2. Посвятите информирующую речь своей профессиональной теме, сделав её понятной, доступной и интересной дилетантам. Регламент 5-7 минут. 3.Напишите и произнесите торжественную речь, посвящённую: - собаке (в клубе любителей кошек); - кошке (в клубе любителей собак); - программе «Дом – 2» (в мужской аудитории) - любви; - одиночеству; - любому неодушевленному предмету. Регламент 3-5 минут. 4. Составьте и произнесите аргументирующую речь на одну из предложенных тем: - «Реалити-шоу: исследование жизни или замочная скважина?» - «Мыльные оперы в нашей жизни» - «Русский» язык российских СМИ». Регламент 6-8 минут. 5. Напишите и произнесите аргументирующую речь на одну из тем: - Можно ли убедить дурака? - Что создаёт атмосферу дома? - Лучшее изобретение человечества. - Есть ли в мире справедливость? - Выгодно ли быть хорошим? Регламент 5-7 минут. 6. Напишите и произнесите аргументирующую речь, тезисом которой будет одна из цитат: - «Быть бедным – большое несчастье. Не меньшее несчастье родиться богатым» (Андре Моруа). - «Поэтами рождаются, ораторами становятся» (Марк Тулий Цицерон). - «Давайте говорить друг другу комплименты!» (Булат Окуджава). Регламент 6-8 минут. |
|
|
Опции темы | |
Опции просмотра | |
|
|
vBulletin® v3.8.6, Copyright ©2000-2024, Jelsoft Enterprises Ltd. Перевод: zCarot
|