|
Комсомольский коллектив — источник гражданского опыта лич*ности |
(#20)
|
|
Admin
Status: Сейчас вне форума
Сообщений: 453
Регистрация: 03.11.2010
|
Комсомольский коллектив — источник гражданского опыта лич*ности -
31.08.2015, 14:33
Комсомольский коллектив становится таковым, когда в процессе его жизнедеятельности у комсомольцев формируется активная жизненная позиция, им предоставляются многообразные возмож*ности для ее реализации и сама реализация способствует граж*данскому созреванию и развитию личности.
Важнейшую роль в этом играет традиционный Ленинский зачет, ибо он предполагает принятие на себя комсомольцами опреде*ленных личных и коллективных обязательств, Особое место среди них занимают изучение трудов В. И. Ленина, участие в Ленин*ских уроках, Ленинских чтениях. Ленинский зачет эффективно повышает роль комсомола, улучшает учебно-воспитательную рабо*ту, стимулирует интерес комсомольцев к изучению жизни и деятель*ности В. И. Ленина, документов КПСС и ВЛКСМ. Комсомол призван воспитывать в своих членах чувство граж*данственности, ответственности за жизнь общества в целом. Поэтому любая деятельность комсомольского коллектива должна организо*вываться так, чтобы в процессе ее решались эти задачи. Специаль*ной заботой комсомола является вовлечение юношей и девушек в общественно-политическую работу и общественно полезную дея*тельность. Основной смысл работы состоит в создании у каждого комсомольца ощущения личной причастности к жизни школы, райо*на, города, страны. Этому способствует и изучение революционных, боевых и трудовых традиций советского народа. Одним из наиболее эффективных путей достижения этой со*причастности выступает поисковая работа. В процессе поисковой, исследовательской работы, открывая своим трудом, своим путем пусть маленькую, но важную частицу славного прошлого или на*стоящего, молодежь приобщается к истории, к сегодняшнему трудо*вому ритму страны. Поэтому так важно и полезно, чтобы комсомольский коллектив класса выступил инициатором и организатором поисковой деятель*ности в самых различных ее формах: изучения первоисточников, документов, экскурсий, походов и экспедиций по местам револю*ционной, боевой и трудовой славы и т. д. Результаты поисков могут выразиться в создании музеев, тематических залов и уголков, про*ведении конференций и вечеров и т. п. Построенная на инициативе и самодеятельности комсомольцев, эта работа станет эффективным вкладом комсомольской организации класса в формирование науч*ного мировоззрения старшеклассников, в создание в их сознании правильного представления о мире — картины мира. Под картиной мира в данном случае мы понимаем представление главным обра*зом об окружающей социальной действительности. Это представле*ние возникает в результате познания мира вещей, идей и отношений. Какая картина мира сложится у юношей и девушек, зависит, пре*жде всего от их мировоззрения, которое играет роль своеобразного прожектора, высвечивающего те или иные явления и отношения. |
|
|
Опции темы | |
Опции просмотра | |
|
|
vBulletin® v3.8.6, Copyright ©2000-2024, Jelsoft Enterprises Ltd. Перевод: zCarot
|