Экономическая психология - часть 3

[admin]

Изобретатели давно ломали голову над тем, как использовать энергию малых рек и речек, на которых гидростанцию строить нет смысла. В конце концов, после долгих поисков сложилась идея создания гирляндных ГЭС, суть которых заключается в том, что несколько (в зависимости от ширины речки) крохотных турбин особой конструкции («винтроторной») сажают на общий вал, перекинутый через речку и надежно закрепленный своими концами на противоположных берегах. Дело стало за валом – каким он должен* быть,* чтобы* надежно нести всю* гирлянду?

[admin]

Инженер-изобретатель Б. Блинов, ломавший голову над этой проблемой, случайно оказался в лаборатории одного из НИИ, где изучались закономерности возникновения стоячих волн на вращающемся тонком тросе. Он увидел, как на тросе расположились узлы (как бы неподвижные участки, точки троса) и пучности – участки, на которых трос вибрировал с такой скоростью, что видна была только сплошная тень по обе стороны от оси вращения. Меня охватило страстное желание поэкспериментировать, вспоминает Б. Блинов. Он взял со стола напильник и надавил его ручкой на пучность: картина резко изменилась, и мотор, вращавший трос, упал с грохотом на пол. Все, кто присутствовал при этом, обратили внимание только на упавший мотор. Б. Блинов увидел нечто совершенно иное: пучность, которую он пытался «пощупать», сразу же исчезла, и трос стал вращаться как сплошной вал. Это дало инженеру-изобретателю идею: посадить крошки-турбины на трос, что и было в последующем успешно реализовано. Такой наблюдательности сродни чувство нового, т.е. способность обратить внимание, увидеть и понять значение события, явления, факта раньше, чем другие люди.

[admin]

Таковы основные слагаемые творческого потенциала человеческого фактора в экономике. Конечно, в каждом конкретном случае эти слагаемые обретут свое конкретное содержание. Например, наблюдательность конструктора и наблюдательность технолога – это хотя и родственные реальности, но все же отличные друг от друга. Кроме того, имеются различия в структуре наблюдательности специалистов разных отраслей народного хозяйства. Наконец, каждому конкретному специалисту свойственна только ему одному присущая наблюдательность. Все это значит, что для ответа на вопросы, касающиеся творческого потенциала конкретных специалистов, мало знать общие сведения из психологии творчества. Нужно для этого провести специальное психологическое исследование.

[admin]

Творческий потенциал личности – экономический фактор высочайшей ценности и в то же время необычайно хрупкий. И работоспособность, и профессиональное мастерство одного и того же человека может оказаться на различных уровнях продуктивности в зависимости от динамики психических состояний работника. Но творческий потенциал по степени чувствительности к колебаниям психических состояний не идет ни в какое сравнение с этими двумя формами резервов человеческого фактора: порой он оказывается настолько капризным, что даже талантливый, более того, гениальный мыслитель уподобляется ординарному человеку, не наделенному творческим даром от рождения.

[admin]

Существует множество состояний творческого потенциала. Если мысленно избрать на прямой точку, которая соответствовала бы творческой пассивности, т. е. состоянию, когда объективно творчески мыслящий человек не отличается от неспособного к творчеству, то вправо от этой точки следующим будет состояние творческой тревожности, беспокойства. Далее наступает состояние психологической готовности к творчеству, за которым (по степени нарастания активизации творческого потенциала) расположатся: творческий настрой, творческая увлеченность, вдохновение и озарение. Если динамика состояний творческого потенциала направлена влево от пассивности, мы получим стресс, фрустрацию, конфликт и творческий кризис.

[admin]

Дадим краткую характеристику состояний творческого потенциала. Творческая пассивность – это состояние покоя ума, расслабленности воли в интеллектуальной сфере жизнедеятельности, когда мышление как бы предоставлено само себе и само по себе скользит по поверхности явлений, по линии наименьшего сопротивления, по наиболее «комфортной траектории», не доставляющей личности никакого беспокойства. Но для творческой личности такое состояние сколько-нибудь длительное время непереносимо. Стихийно, само по себе, в силу внутренних закономерностей функционирования творческого потенциала или в связи с каким-нибудь событием в сознании личности рано или поздно зарождается чувство тревоги, беспокойства, неудовлетворенности собой. Это состояние может переживаться как чувство «пустого времени», потерянного навсегда, а потому настоятельно (в субъективном плане) требующего компенсации, как чувство вины перед самим собой, наукой, обществом (коллективом). Чем продолжительнее было время вынужденной или непроизвольной пассивности, тем острее переживается состояние тревожности.

[admin]

Если нет условий (времени, средств и т. д.) для творчества, состояние тревожности может накапливаться, толкать человека на «странные поступки», со стороны кажущиеся беспричинными. Возможны два исхода состояния тревожности – «перегрев» стремления к творчеству, его «перегорание», угасание и «переливание» в состояние беспричинной озлобленности, агрессивности, воспринимаемой окружающими людьми как неуживчивость, конфликтность; либо, если налицо условия для творческой работы,– формирование состояния общей психологической готовности, когда человек осознает, что он с ходу способен взяться за новое дело, когда, образно говоря, у него «руки чешутся» от предчувствия предстоящей работы, в ожидании настоящего, по его мнению, дела. Здесь уже нет чувства вины, недовольства собой, неудовлетворенности. Есть обостренность мысли и чувств, их повышенная активация.

[admin]

Как только творческая задача определится и будет внутренне принята личностью как посильная и заслуживающая внимания, формируется новое психическое состояние – предметный творческий настрой, когда общая психологическая готовность обретает конкретное предметное содержание в форме специфической готовности к выполнению данного задания. Творческая увлеченность как психическое состояние зарождается тогда, когда к человеку приходят первые успехи в решении поставленной задачи, и на этой основе появляется нарастающая уверенность в своих силах и в успехе. На этом этапе творческий процесс начинает сам себя стимулировать, т. е. начиная отсюда, он все менее и менее в дальнейшем будет нуждаться в специальных мерах воздействия в целях его все большей активации. Создавать необходимые условия и не мешать, не отвлекать ученого (инженера) от дела – это главное, чем можно ему помочь здесь.

[admin]

В динамике творческого процесса есть такой момент, когда ученый (инженер) вдруг чувствует, что он прошел пик творческих трудностей, преодолел главное препятствие на пути к окончательному решению, хотя работа еще далека от завершения. «Состояние эмоциональной активации выступает как некоторый неспецифический сигнал «остановки», как указание на то, «где» должно быть найдено то, что еще не найдено, оно выступает как неконкретизированное предвосхищение принципа решения (или окончательного решения)». Такое эмоциональное предвосхищение принципа решения называют в психологии чувством близости решения. Состояние же, в котором это чувство зарождается, может быть определено как вдохновение.

[admin]

Творческим людям хорошо известно (это неплохо изучено и наукой), что процесс решения трудной интеллектуальной задачи проходит два качественно разных этапа: сначала обнаруживается область поиска, предугадывается или предсказывается траектория движения мысли, а затем осознается полная картина решения. Если первый этап соответствует вдохновению, то второй соотносится с психическим состоянием личности, которое обычно называют озарением. При этом полное решение творческой задачи предстает перед мысленным взором человека во всей своей полноте и чрезвычайно наглядно и четко. Словом, если вдохновение – это критическое, «переломное» состояние, переводящее творческий процесс в новое качество, то озарение можно рассматривать как состояние, завершающее творческий процесс.