Проблемы детей в начальной школе.

[светлана дагу]

уважаемая Елена я нисколько не хотела вас обидеть ,просто чтобы понять проблему необходимо личное общение, скажите а вы были на приеме у невропотолога и какой характер у вашей девочки ,может ей просто не хватает терпения чтобы аккуратно писать, ей хочется все сделать побыстрее, а поспешность приводит к некрасивым буквам

[ермолаева]

елена! мне кажется , что вам нужно поговорить с педагогом... оценки за почерк они имеют права снижать, но так ведь ребенку можно отбить желание учиться... поросите педагога относиться более лояльно к почерку, особенно учитывая, что ребенок старается..
я сама в начальной школе мучилась с почерком старшего сына... и прописи были, и переписывание всей тетради.. ну ничего не помогало... он теперь в 6 кл.. сейчас уже легче .. к почерку не придераются... у нас с ним есть договоренность, что на контрольных он старается писать так, чтобы у преподавателя не возниколо вопросов, что он там написал..

[Катя ВОЙ]

Елена, обратитесь к невропатологу или психоневрологу. Очень часто подобная проблема может быть связана с незначительными нарушениями мозга. И это при том, что во всём остальном развивается нормально. Может такое быть, что почерк исправить не удасться.Тогда бу

[Катя ВОЙ]

Елена, обратитесь к невропатологу или психоневрологу. Очень часто подобная проблема может быть связана с незначительными нарушениями мозга. И это при том, что во всём остальном развивается нормально. Может такое быть, что почерк исправить не удасться.Тогда будет необходимо предупредить о такой особенности ребёнка учительницу, чтобы она не снижала оценки за почерк.

[Катя ВОЙ]

Я поражаюсь чудовищными высказываниями некоторых мам.Неугодных детей чуть ли не в резервацию. А почему? У него точно такое же право на обучение, что и у вашего ребёнка. Если он чем-то отличается от вашего ребёнка (даже агрессией) это ещё не повод его гнобить. Очень часто поведение таких детей является мучительным и для них самих. С ними должны работать больше специалисты (вот им и предъявляйте претензии).Послушать многих, так не дети у них, а золото, а им мешают жить какие-то вредные личности. Даже если эти дети и воспитанны неправильно, это не повод от них открещиваться. У нас всегда все ни при чём. А что если собрать детей за "круглым столом" и помочь им обсудить эту проблему? И последнее: где у вас уверенность, что в реальной жизни вашим детям опять не встретятся такие же люди?

[Катя ВОЙ]

Моё мнение по поводу успехов ребёнка в школе такова, что *важнее ребёнку быть живым, быть самим собой, быть любознательным, иметь широкий кругозор, а успехи ребёнка будут зависеть от того, на сколько вы в него верите. А оценки-дело десятое. По поводу подарков скажу, что я росла в семье где нас было 5 детей и воспитывала нас одна мама. Никому мы не завидовали и ничего особенного ни от кого не ждали, всё, что требовалось мама покупала, а то, что второстепенно мы сами дома решали надо оно нам или нет. И не ждали что за нас это кто-то купит, просто не участвовали в чём-то. Всё будет зависеть от того, как вы воспитаете своих детей.

[Ирина Кашэ]

здравствуйте! У нас возникла вот такая проблема. У меня сын учится в 3 классе. Учительница за плохое ведение дневников вывесила список из 6 учеников на доску с надписью: позор ученикам 3 класса. Разве можно так поступать с детьми 8 лет? их дразнят позорниками, а она считает, что сделала правильно!

[Рогатина]

У нас проблема в том, что малыш все время что-то забывает в школе: вчера- сменку, позавчера- спортивные штаны и т.д. Хорошо пока они в одном классе занимаются и все быстро находится, а как будет потом....?

[Наталья]

Все верно - нужно верить в своего ребенка. А оценки в школе - все ерунда. Я знаю много своих одноклассникорв кто были двоечниками в школе и с отличием заканчивали ВУЗы и наоборот, много отличников, заканчивающих - хуже чем в школе.

[Яровка]

Вы, конечно, извините меня, Наталья, но я очень сомневаюсь, что двоечник (а это значит, что он практически НИЧЕГО из программы не усвоил) может в ВУЗе учиться хорошо. Ну, разве что за деньги. Посудите сами, если человек читать и писать толком не может, как он в институте будет успевать?