Детский психолог-консультант. Отвечу на ваши вопросы о психологии детей от ...

[Polinka]

Что же наследуется, в таком случае?
"Почва под посев", интелектуальные задатки.
Если каких-то задатков нет или они очень слабы, то развивай, не развивай - ничего не получится. Это то же самое, что бросать семена в бетон или глину.
Но если задатки не развивать, то опять же ничего не выйдет, как бы они не были хороши. Ведь и на самом лучшем чернозёме не вырастет то, чего там никто не сеял.
Племя аранда, в котором вырос знаменитый австралийский живописец Альберт Наматжира, вообще не знало живописи. И если бы он остался жить со своими родичами, то никогда бы *не стал художником, тем более - великим. Однако, судьба распорядилась иначе: Наматжира нарушил законы своего племени, женившись на женщине из другого племени. Старейшины подвергли его гонениям, и он вынужден был уйти от людей своего рода и поселиться с женой возле миссии в маленьком домике. Он стал работать погонщиком верблюдов.

[Polinka]

В то время в Херманнсбург приехал из Мельбурна художник Рэкс Баттерби, который решил написать серию местных пейзажей и нанял Альберта в качестве проводника. Альберт с интересом наблюдал, как работает художник. Однажды он попросил, чтобы тот научил его приёмам живописи. Наматжира очень быстро делал успехи и вскоре превзошёл своего учителя.
В 1938 году, в Мельбурне, с большим успехом прошла первая выставка Наматжиры. Все его картины были проданы. Вскоре слава Альберта Наматжиры распространилась далеко за пределы Австралии. О нем заговорили в Англии и Америке. В 1953 году был в числе наиболее уважаемых австралийцев, которым было поручено встречать королеву Елизавету II. Ознакомившись с работами талантливого аборигена, королева наградила его медалью.
Альберт Наматжира вернулся к людям своего племени и стал обучать живописи всех желающих.

[Polinka]

Вскоре его племя, то самое племя племя дикарей, не знавших живописи вовсе, породило целую плеяду талантливых художников! Художников, которые никогда бы не узнали о своих талантах, сли бы в своё время Наматжира соблюдал традиции племени и не ссорился со старейшинами!Это иллюстрация к тому, что ребёнок может казаться диким, глупым и неспособным, а на самом деле его просто не учат, или учат не тому, к чему у него есть задатки, а именно тому, к чему у него нет ни склонностей, ни способностей.
Поскольку генетика интеллектуальных способностей представляет собой наследование "почвы под посев", то спорить о том, что важнее для развития интеллекта - наследственность или среда - занятие столь же неумное и непродуктивное, как и дебаты о том, от чего в большей степени зависит площадь прямоугольника - от длины или от ширины. ;-)

[Марина Сакам]

Здравствуйте ,Полина! Сыну 1 год исполнился вн. июля!
когда в руке держит палку или похожий предмет,начинает лупить по предметам,а потом по мне(детям на улице) *или по опасным местам(зеркало).Я не кричу,но строго говорю,что так нельзя и лешаю его предмета,он плачет,но я не возвращаю,или если на улицы отвожу в сторону!
Как грамотно поступать в такой ситуации?

[Polinka]

Татьяна Азиатцева (Лапшина), на форуме в нашей группе есть отдельная тема про детские истерики. Она называется "Что делать, если ребёнок кричит истеричным криком, не получив своё". Я там много писала. Почитайте эту тему с начала и найдите мои посты.

[Мария Офанас]

Ogromnoe spasibo Polina!!!Pridetsya nachinati s sebya.A na schet uxoda ot rebenka kogda on deretsya,ya naverno ne pravilino virazilasi do etogo.Ya ne imela v vidu chto ya uxoju kogda ona biet drugix.A imenno kogda biet menya.Ewe raz bolshoe spasibo!!!
(F) (F) (F) (F) (F)

[Наталья Дахт]

Здравствуйте, Полина!!! Помогите пожалуйста, у нас такая проблема: Ребенку - сыну - 2,2 года. Где-то месяца два назад мы с ним были в магазине и к нашему ребенку подошел мальчик примерно на полгода младше него, он был гораздо крупнее и наглее, и...со всей силы толкнул нашего двумя руками в грудь, ребенок упал назад на стеллаж с обувными коробками, все посыпалось, он очень испугался, плакал, мальчик с такой силой его толкнул, так неожиданно, что мы, стоя рядом, не смогли вовремя отреагировать на его поступок. В общем, не ожидали, что тот ребенок может быть таким агрессивным, просто подошел и двинул...
После того случая, наш малыш очень боится маленьких детей, недавно были в поликлинике, на него шел только что начавший ходить малыш, он испугался, начал громко плакать, даже трясся весь, убежал в нашу сторону, еле успокоили...На площадке теперь играть с детьми тоже проблема - не допускает к себе детей на близкое расстояние. Сразу старается отойти в сторону. Помогите. Переживаю. Чем помочь??

[Polinka]

Марина Купянская, я хочу задать Вам несколько уточняющих вопросов.
1. Вы пишете, что болтливость сына Вас беспокоит. Я бы не удивилась, если бы Вы написали, что его болтовня Вас раздражает, бесит. Но Вы употребили слово "беспокоит". Почему?
2. Ваш сын активен и неугомонен только в речи, или в движениях тоже? *
3. Как давно он начал кривляться и болтать без умолку?

[Polinka]

Вика Оськина (Шерстнева) на форуме есть моя отдельная тема про то, в каком возрасте отдавать детей в детский сад и как лучше к нему готовить. Перейдите туда и читайте её с самого начала.
Все вопросы задавайте там же.

[Polinka]

Светлана Куимова, мне кажется, что девочка воспринимает букву "Я" не как просто букву, а как слово. Изучение этой буквы совпало у Вашей доченьки с осознанием своей личности, собственного "Я". Вот она и радуется такому открытию.