Учить ли ребёнка давать сдачи?

[Бескидевич]

После всего этого у меня были испорчены отношения с уч-цей (на оценках это не отразилось, она боялась *родителей, да и я всегда отстаивала право на лучшую оценку сама)

[Бескидевич]

И вы знаете после этого особых проблем в школе больше не было, все стали меня уважать, именно за то, что я её поставила на место, а не зато, что толкнула её тогда в ответ,
Как видите, иногда можно "постоять за себя" даже на след, день, основательно собравшись с мыслями :-D
"Месть это блюдо, которое подают холодным " (шутка)

[Ольга Камп]

Эх:-D ,а я собиралась попить чайку и лечь спать,а перед выходом заглянула в тему и все-таки решила продолжить дискуссию:-) Я думаю,что почувствовали они мою устойчивость только после того,как я физически дала им это понять.Вряд ли бы разговор с этой девочкой вообще на тот момент закончился иначе,потому что в этой группировке рукопашная была правилом,она бы все равно стала драться,особенно,если бы я ее задела словом,ей нужна была ПРИЧИНА,она бы нашла ее,потому что хотела этого.Это сейчас,мы созревшие *до диалога люди можем что-то обсудить,не пускаясь в тяжкие чуть что,у детей и подростков все более конкретно.Для них это та стадия,пройдя которую НОРМАЛЬНО (без лишних нравоучений родителей,что драться нельзя),они как раз и почувствуют необходимость и готовность к диалогу.К тому же многое в умение договариваться сможет вложить стиль общения в семье,но улицу/сад/школу/универ никуда не денешь. Девочка из Вашего примера отстала потому,как мне кажется,что поняла,что слишком много народу против нее из-за этого случая(она и так понимала,что не нравится,а тут вообще шансов не будет никаких наладить дружбу) и очень много свидетелей,а,если б какой-нибудь более хулиганистый,самоуверенный,хитрый и напористый товарищ попался,который бы не останавливался,то не думаю,что это бы сильно помогло.

[Ирина Омма]

Браво, Евгения! Согласна с Вами, что постоять за себя можно и без применения кулаков! Кстати, этому искусству меня научил отец. Хотя не могу полностью исключить ситуацию, когда могут понадобиться и кулаки, но......можно всегда обойти "острую ситуацию", лишь заприметив её на горизонте. Жаль, что нашим детям не хватает разума и благоразумия при решении конфликтов.

[Ольга Камп]

Евгения,вот именно,что Ваши разум и тело сработало правильно в момент агрессии другого человека - Вы толкнули в ответ.Это абсолютно здоровая реакция,она НОРМАЛЬНА.А эмоциональное подкрепление просто стало добавкой.Если бы Вы не толкнули в ответ,неизвестно,как бы она поступила,никто не знает.

[Ольга Камп]

Ирина,а почему "нашим"?Есть какие-то другие дети с особым разумом и благоразумием?

[Ольга Камп]

Еще интересно,как можно заприметить то,что тебя подойдут сзади и резко толкнут,например,или ударят?*-)

[Ирина Омма]

Ольга, я работаю с детьми практически 20 лет и все дети, с которыми я работаю, мои. Это скорее образное выражение, нежели конкретно указывающее на принадлежность.

[Ольга Камп]

Понятно,так,может,они просто нормальные дети,потому что не думают о благоразумии в момент защиты себя?

[Ирина Омма]

Еще интересно,как можно заприметить то,что тебя подойдут сзади и резко толкнут,например,или ударят? - любимая забава современных деток в школе. Чаще это способ начать разговор, общение, обратить *на себя таким способом внимание одноклассников. Дети, как правило уже в первом классе через месяц-другой, *знают от кого сие действо можно ожидать. При правильном педагогическом подходе пинки и тычки прекращаются к середине второго класса. Хотя из любого правила всегда есть исключение. Или причины пинков и тычков находятся в недрах семьи.