Проблемы детей в начальной школе.

[Смирнова]

товарно денежные отношения: у входа в "начальнцю школу" кабинет-киоск с канц. товарами, где основной товар-мелкая игрушка не лучшего качества, внук 7-ми лет оставлял в киоске все обеденные деньги. Перестали деньги давать. Как воспитать устойчивость к соблазнам?

[Jank niin]

ого проблемка? у нас тоже любовь есть к магазину у ср сына(8ь лет0, но *сденежкои дружит...т е если решит что ему это не надо и надо на чтото др, то неистратит...а в школе нельзя вам за обеды сразу платить за месяц? *наши так кушают и ни чего давать не надо -денежек т е..

[Маруся Кмима]

Вопрос такой. У меня дочка пошла в этом году в первый класс. До момента поступления в школу мы много занимались, ходили на подготовку. Она была одна из лучших учениц. Сейчас же сложилась ситуация на мой взгляд достаточно неприятная. Ребенок перестал хотетьт что-либо делать. Уроки делать приходиться заставлять. Читать тоже. При этом мозги соображают очень хорошо. Но скатилась по чтению -не как не можем перейти барьер слогового чтения. *Помогите что делать в этой ситуации.

[Черкалина]

Марусе Климовой: вот просто замечательный пример для всех родителей - как не надо делать. У детей дошкольников ведущая деятельность - игра. Ребенок должен много играть, а не много заниматься. А сейчас ведущая деятельность - учебная. А получилось так, что ребенок уже давно ей занимается. Все, устал. Больше не хочет. Понаблюдайте за собой, насколько Вы требовательны. Может быть имеет смысл немного отпустить ситуацию. Придавать ей слишком большую значимость. Потихоньку дочь успокоится и снимется блок перед чтением. Не требуйте сейчас. Ничего страшного в плохих отметках нет. Это не приговор.

[Барабашкина]

Как воспитать устойчивость к соблазнам?
Если продают прямо в здании школы - объединиться с другими *родителями и требовать убрать эту "лавку" из "храма науки". У нас после инцедента убрали из всех школ, а до этого несколько лет были.

[Ирина Омма]

Маруся Климова, позвольте дать Вам несколько советов: 1. не заставляйте читать ребенка; 2. покупайте ей журналы для девочек (Винкс - например), в них много картинок и текста, который ребенку захочется прочитать без ваших просьб; 3. переход к беглому чтению можно стимулировать совместным чтением. Выбираете текст с крупными буквами и начинаете вместе с ребенком читать его вслух (обязательно вести пальцем ребенка по читаемому тексту), при этом постепенно ускоряете темп чтения. *Как вариант (и даже лучший!), если вторым чтецом будет ребенок. Практика показала, что при ежедневных читках по 15-20 мин. в течение месяца скорость чтения значительно увеличивается.

[Ирина Омма]

По поводу нежелания учиться...В первом классе учатся дети 6-7 лет и у них на первых порах всеже преобладает игровая деятельность, учебная будет потихоньку её вытеснять в течение всего первого класса. Далее: если изучите программы дошкольного образования в детских садах и школах, то убедитесь, что они в большинстве своем копируют программу 1 класса. Если ребенок демонстрировал в подготовишках успехи, то возможно в 1 классе ему на первых порах просто не интересно на уроках - он ВСЁ *УЖЕ *ЭТО *ЗНАЕТ! А Вы и учитель принимаете поведение ребенка за нежелание. В таких случаях лучшим решением проблемы стали бы дополнительные индивидуальные задания повышенной сложности для ребенка на уроках и дома. Хотя "нежелание учиться" бывает спровоцированно совсем другими причинами. Всё очень индивидуально у каждого ребенка.

[Добель]

Полина *Туранская подскажите пожалуйста как ребенка научить читать? Мы учимся во втором классе по программе "гармония" сегодня проверяли технику чтения 33 слова при норме 45-50, не знаю что делать, читаем каждый день по 2 страницы минимум, но ребенок допускает очень много ошибок при чтении. Пробовали и по хорошему, и ругались, она теперь как чтение так начинает волноваться и запинаться на самых элементарных местах. В первом классе читали лучше чем сейчас. Нам 8,10. Пошли поздно в школу т. к. девочка была маленькой и нам ее было жалко напрягать, а читать учили , но получалось не очень.

[Добель]

Еще забыла написать, что ходили в школу на подготовку к психологу , советовались насчет возраста, она сказала что лучше отдавать в школу попозже чем рано.

[Марина Офана]

Пробовали и по хорошему, и ругались, она теперь как чтение так начинает волноваться и запинаться на самых элементарных местах. Екатерина,может быть,из-за того,что ругались,и возникла проблема?Как можно ругать ребенка,если что-то у него не получается?