Форум по психологии

Вернуться   Форум по психологии > Психологический форум > Практическая психология

Ответ
 
Опции темы Опции просмотра
Сближение психологии и экономики
Старый
  (#21)
admin
Admin
 
Аватар для admin
 
Status: Сейчас вне форума
Сообщений: 467
Регистрация: 03.11.2010
По умолчанию Сближение психологии и экономики - 20.05.2016, 13:15

В качестве одной из причин трудного сближения психологии и экономики в науке нужно назвать различия их предметов. Психологическая наука изучает субъективный фактор, идеальную картину мира, функционирующую в психике человека, его интеллект, желания, волю. Психолог, конечно, должен быть знаком и с теми вещами и явлениями внешнего мира, которые отображает психика человека. Но это знание не добывается им самим, а берется почти в готовом виде из соответствующей науки (физики, химии, математики, экономики, права, этнографии, истории и т. д.). То же самое имеет место в экономической психологии. Для психологического исследования экономические условия труда выступают как заданные объективно. Задача заключается в том, чтобы выявить, какие мысли и чувства порождают эти объективно заданные условия в психике человека и в каком направлении они ориентируют его поведение.
   
Ответить с цитированием
Междисциплинарные связи психологической науки
Старый
  (#22)
admin
Admin
 
Аватар для admin
 
Status: Сейчас вне форума
Сообщений: 467
Регистрация: 03.11.2010
По умолчанию Междисциплинарные связи психологической науки - 20.05.2016, 13:16

Как видим, междисциплинарные связи психологической науки почти со всеми другими науками изучаются довольно интенсивно соответствующими отраслями. Пока исключение составляют лишь «стыки» с экономической наукой, взаимосвязи с ней. Небезынтересно следующее. Инженеры, имеющие дело с техникой, убедились, что ни конструировать машину, ни создавать ее, ни эксплуатировать нельзя без учета психологии тех людей, для которых эта машина создается, и во многом способствовали зарождению инженерной психологии, активно участвуют в ее развитии наряду с «чистыми психологами». Более того, ныне кандидатские и докторские диссертации по инженерной психологии защищаются с присвоением ученой степени не только по психологическим, но и по техническим наукам. В такой ситуации странным кажется, что экономисты, имеющие дело не с техникой, а с человеком, не только не ввели у себя защиту психологических диссертаций по экономическим наукам, но обходятся пока и без «экономической психологии». Да и сами психологи робко обращаются к психологическим аспектам экономических реальностей, мало что сделали для сближения с экономикой, для исследования пограничных проблем. Было бы неверно упрощать причины трудного сближения, сводить их к нежеланию экономистов или психологов двигаться к междисциплинарным границам. Дело обстоит гораздо сложнее.
   
Ответить с цитированием
Психологические знания
Старый
  (#23)
admin
Admin
 
Аватар для admin
 
Status: Сейчас вне форума
Сообщений: 467
Регистрация: 03.11.2010
По умолчанию Психологические знания - 20.05.2016, 13:16

Психологические знания нужны не только ученым, но и практикам, представляющим все сферы социальной жизни. Даже в такой, казалось бы, наиболее абстрактной науке, какой является математика, есть знания, необходимые всем без исключения людям независимо от их специальности (взять хотя бы четыре арифметических действия). Но есть в ней знания специализированные, нужные, скажем, инженеру и не представляющие интереса для экономиста. Точно так же в структуре психологического знания есть элементы, без усвоения которых никто не может обойтись (мы отвлекаемся пока от того, как получены эти знания – из житейского опыта, дающего понимание донаучной психологии, либо путем специального изучения основ самой науки). Имеются в арсенале психологической науки и такие знания, которые адресованы представителям только определенной сферы социальной практики – инженерам, врачам, педагогам или юристам и т. д. Есть и специальная отрасль, разрабатывающая проблемы, решаемые руководителем,– психология управления.
   
Ответить с цитированием
Психология
Старый
  (#24)
admin
Admin
 
Аватар для admin
 
Status: Сейчас вне форума
Сообщений: 467
Регистрация: 03.11.2010
По умолчанию Психология - 20.05.2016, 13:16

Психология в последние годы все более расширяет и углубляет свои междисциплинарные связи с другими отраслями научного знания. Даже простое перечисление названий относительно самостоятельных дисциплин, образующих ныне систему психологических наук, дает должное представление о том, насколько разнообразны ее междисциплинарные связи. Вот некоторые из них: социальная психология, инженерная психология, юридическая психология, медицинская психология, педагогическая психология, психология спорта, психофизиология и т.д. и т.п. Есть и общая психология, которая изучает свой предмет безотносительно к нуждам конкретных сфер социальной практики, «питает» все специальные отрасли знания данными о наиболее общих закономерностях психического отражения объективного мира и одновременно обогащается за счет данных, полученных в специальных отраслях.
   
Ответить с цитированием
Значение труда
Старый
  (#25)
admin
Admin
 
Аватар для admin
 
Status: Сейчас вне форума
Сообщений: 467
Регистрация: 03.11.2010
По умолчанию Значение труда - 20.05.2016, 13:20

Если абсолютное значение живого труда каждого пока оценить не удается, можно было бы обратиться к оценке относительных величин. Для этого применительно к конкретному технологическому процессу следует определить соотношения выполняемых на каждом рабочем месте работ по признакам, которые должны быть сопоставимыми и значимыми с точки зрения затрат живого труда. В качестве таких признаков можно избрать, например, следующие: затраты физических сил, затраты интеллектуальных сил; монотонность; жесткость ритма, определяемого логикой технологического процесса; необходимая точность рабочих движений; задаваемая технологией скорость рабочих движений; глубина изменений, претерпеваемых заготовкой на данном рабочем месте (в технологической цепочке всегда есть центральные операции, вносящие в заготовку коренные изменения, приближающие ее к готовой продукции, и «периферийные», вспомогательные – подготовка, отделка и т. д.); возможная цена брака и определяемая ею мера необходимой бдительности и ответственности за работу; полнота использования рабочей силы по всему ее спектру, предусмотренная технологией (насколько полно задействованы в работе все силы человека – интеллектуальные, физические, эмоционально-волевые); масштаб рабочей зоны; престиж рабочего места; надежность оборудования; обеспеченность инструментом и оснасткой и т. д. и т. п. Для каждого цеха (каждой бригады) будет, конечно, свой набор таких значимых признаков, отличающих друг от друга рабочие места. Если эти признаки определены, методом парных сравнений эксперты оценивают рабочие места по каждому из них. В результате каждое рабочее место получает балльную оценку трудоемкости, т. е. требуемых затрат живого труда. В качестве экспертов сначала выступают независимые специалисты – экономисты, технологи и психологи. Затем выводы корректируются на основе повторных экспертных оценок членов трудового коллектива с тем, чтобы полученные данные были не только объективными (насколько это возможно), но и субъективно понятными и приемлемыми для самих работников. Это создает прочный фундамент для построения всей системы экономических связей, лежащих в основе совместного труда (нормы, оплата и т. д.), позволяет сформировать психологические предпосылки для совершенствования распределительных отношений.
   
Ответить с цитированием
Недооценка роли труда
Старый
  (#26)
admin
Admin
 
Аватар для admin
 
Status: Сейчас вне форума
Сообщений: 467
Регистрация: 03.11.2010
По умолчанию Недооценка роли труда - 20.05.2016, 13:20

Недооценка роли ученого и инженера в производстве психологически проистекает именно из того, что обыденное сознание не отражает факта участия в актуальном труде многочисленного отряда «отсутствующих людей». Примечательно в этом отношении часто встречающееся в печати восхищение публициста: «В автоматизированном цехе нет ни одного человека!» Это скорее метафора, чем факт. При сколько угодно высоком уровне автоматизации работает все же человек, хотя бы он и отсутствовал физически. Перекосы в оценке здесь порождают техноцентрические иллюзии, согласно которым все решает техника.
Разделение труда на живой и прошлый при всей своей относительности имеет важное значение не только для экономики, но и для психологии. Здесь пока проходит водораздел, в противоположные стороны от которого движутся экономисты (к прошлому труду) и психологи (к живому труду). Но если прошлый труд получил в науке четкие определения в стоимостных терминах, то живой труд как процесс пока считается неуловимым для научного инструментария. Используемые в экономической науке стоимостные категории и понятия сюда не подходят, ибо процесс труда создает стоимости, но сам по себе не является стоимостью. Для измерения живого труда нужны иные понятия, отражающие качественно другие реальности. К их числу относятся понятия, характеризующие параметры процесса потребления рабочей силы, т. е. относящиеся к человеческому фактору.
   
Ответить с цитированием
Объективное представление
Старый
  (#27)
admin
Admin
 
Аватар для admin
 
Status: Сейчас вне форума
Сообщений: 467
Регистрация: 03.11.2010
По умолчанию Объективное представление - 20.05.2016, 13:21

Чтобы составить себе объективное представление о процессе производства данного продукта, нужно, образно говоря, мысленно оживить прошлый труд и рассматривать его как образующий вместе с живым трудом единое целое. Обыденному сознанию это не удается. Ускользает это от психологического анализа при традиционном подходе к проблеме.
Об этом особенно важно помнить при анализе механизированного труда для оценки содержания его «живого слагаемого». В одном случае рабочий при всей простоте соответствующих операций делает нечто сам, а машина ему «помогает» (если судить по тому, что непосредственно меняет форму вещества природы живой или прошлый труд). Иначе обстоит дело, когда операцию производит машина (прошлый труд), человек же (живой труд) как бы помогает ей, питает машину и управляет ею. Ученый, открывший соответствующее явление природы, положенное в основу производства, инженер, проектировавший станок и технологический процесс, рабочий, «отливший» идеи в форме вещества (средства производства),– вот кто «делает» («уже сделал») основную часть работы, хотя никто из них фактически не присутствует рядом.
   
Ответить с цитированием
Психологические причины...
Старый
  (#28)
admin
Admin
 
Аватар для admin
 
Status: Сейчас вне форума
Сообщений: 467
Регистрация: 03.11.2010
По умолчанию Психологические причины... - 20.05.2016, 13:21

В самом деле, если специалисты не могут пока измерить количество затраченного работником живого труда, то какие имеются основания надеяться, что проблема эта может быть решена голосованием людей, пусть в высшей степени добросовестных, но все же не являющихся специалистами в области нормирования труда?
Важнейший признак для оценки вклада каждого рабочего в коллективный труд – различия способов распределения функций между человеком и машиной. Это определяет соотношение живого и прошлого труда в частичном продукте, производимом на данном рабочем месте. То, что «делает» машина, не входит и не может входить в структуру живого труда. Но психологическое отражение этого факта далеко не всегда точно передает объективную реальность. Например, мельнику кажется, что не вращающиеся жернова превращают зерно в муку, а он «сам делает» из зерна муку. Подобные метаморфозы психического отражения имеют место не только в экономике. Для психологической науки интерес представляет в этом эффект «перевернутого» восприятия причин и следствия. Именно здесь зарождается психологическая причина валового подхода к оценке продукта труда, в конечном счете «заражающая» и хозяйственных руководителей.
   
Ответить с цитированием
Общественная психология
Старый
  (#29)
admin
Admin
 
Аватар для admin
 
Status: Сейчас вне форума
Сообщений: 467
Регистрация: 03.11.2010
По умолчанию Общественная психология - 20.05.2016, 13:21

Как видим, в группе работать могут далеко не все. Об этом говорят не только эксперименты. Как показывают наблюдения, при организации первых бригад некоторые рабочие, считавшиеся при индивидуальной сдельщине передовыми, бросали свое рабочее место и шли проверять, как трудятся остальные, словом, боялись переработать. Далеко не всегда в духе подлинной коллективности вели себя и многие другие рабочие. Сказалась длительная по времени работа в условиях формального коллективизма, когда коллектив как таковой обнаруживал себя на собраниях, но не в процессе производства и преобладали на самом деле индивидуальные формы организации труда, противоречащие общественной собственности на средства производства.
Для общественно-собственнической психологии умение и желание работать в малой группе является лишь элементарным коллективистским качеством. Она предполагает еще способность в процессе производства ассоциироваться в крупной организации типа современного производственного объединения. Этот уровень развития отношения к собственности значительно выше и требует осознания куда более сложных связей и опосредовании. Вершиной формирования общественно-собственнической психологии является мысленное и чувственное ассоциирование самого себя в экономической системе государства, зарождение и становление чувства сохозяина экономики в целом. Это является необходимым психологическим условием дальнейшего совершенствования отношений обмена, достижения целостности всего народнохозяйственного механизма, его четкого функционирования.
   
Ответить с цитированием
Распределение зар.платы
Старый
  (#30)
admin
Admin
 
Аватар для admin
 
Status: Сейчас вне форума
Сообщений: 467
Регистрация: 03.11.2010
По умолчанию Распределение зар.платы - 20.05.2016, 13:21

Между тем при организации бригад основная проблема зачастую искусственно сводится к способам распределения заработной платы, точнее, приработка. А начинать следовало бы со сравнительного анализа индивидуальных работ, которые могут поручаться тому или иному члену бригады. Если работы равноценны по затратам живого труда, то они сами становятся объективной единицей измерения вклада каждого в совместный труд. Тогда распределение приработка не представляет собой особой сложности. Когда же индивидуальные задания (работы) не приведены к «общему знаменателю», не помогает и КТУ, который обычно изменяется в зависимости от факторов, хотя и важных, но лишь косвенно связанных с реальными затратами живого труда. Тот факт, что КТУ определяется коллективом бригады (или советом) путем голосования, т. е., казалось бы, на демократических началах, фактически мало что меняет. Соотношение меры труда и меры оплаты – проблема настолько серьезная, что решать ее путем голосования – значит отказываться от подлинно научного подхода к измерению объективного вклада каждого работника в совместный труд.
   
Ответить с цитированием
Ответ

Опции темы
Опции просмотра

Ваши права в разделе
Вы не можете создавать новые темы
Вы не можете отвечать в темах
Вы не можете прикреплять вложения
Вы не можете редактировать свои сообщения

BB коды Вкл.
Смайлы Вкл.
[IMG] код Вкл.
HTML код Выкл.

Быстрый переход





vBulletin® v3.8.6, Copyright ©2000-2018, Jelsoft Enterprises Ltd. Перевод: zCarot