60. Ребенок активный и гиперактивный. в чем разница?

специалист не имеет возможности быть с ребенком круглосуточно, потому *он может научить саму маму, как корректировать поведение ребенка, как быть уверенной с ним.

не знаю, есть ли что -то в других городах, пока *не слышала.
в Харькове сейчас создается групппа поддержки и обучения программе
"8-ми шаговая модель коррекции поведения ребенка"

Юлинька, огромное спасибо за исчерпывающую информацию! Хотя я толком и не поняла относится ли мой ребенок к этому типу или нет. Хотя определенные проблемы мы имеем и хотелось бы пообщаться со специалистамии найти способы коррекции наших проблем.

Юля,а можно и мне поучаствовать в этой программе?
я живу в Харькове,это как раз про моего сына( во всяком случае мне так кажется),он очень не по годам смышленый и очень активный.
я уже 2 раза пыталась обратиться к психологу(хотела узнать как вести себя в тех или иных ситуациях)но исчерпывающего ответа не получила.
Буду очень рада если вы сможете мне чем-то помочь!

....о программе:

ТЕМЫ, входящие в программу
теоретические:
1.гиперактивность
среди других расстройств поведения;
2. характерные
признаки, причины возникновения (этиология);
3. этапы
развития самоконтроля ребенка над своим поведением;
4.
патогенез (что идет не так в развитии при гиперактивности)
5.
позитивные стороны гиперактивности.;
6.
последствия гиперактивности.;

практические:
7.
типичные ошибки в общении с гипеактивными детьми;
8. типы отношений, *которые формируют у ребенка здоровую и
нездоровую * * * * * * самооценку.
9. условия
эффективных правил для детей с гиперактивностью.;
10. основные
принципы эффективных указаний;
11.
метод позитивного внимания
12.
наказание, как метод воспитания;
13.
метод «тайм-аут», как способ эффективного наказания;
14.
метод жетонов, как способ эффективного поощрения;
15. метод «домашнее видео», как способ
увидеть плюсы и *минусы вашего типа * общения с ребенком
16.«8 шагов к лучшему поведению» - конкретная
программа о том, как реализовать все это на практике. 8 шагов – 8 недель

Хотела бы тоже принять участие в программе в порядке самообразования. Скажите, пожалуйста, сколько длится курс, какова стоимость, и где можно более подробно почитать информацию о лекторах.
Заранее благодарна.

Екатерина, курс длиться, как 2-3 дневный интенсив (по 6 часов к ряду), на которых вы осваиваете программу
+групповые встречи (раз в неделю по 3-4 часа, от 5 до 8 встречь, зависимо от желения группы) для сопровождения и разбора ошибок благодаря методу "домашнее видео".
интенсив стоимостью 300 грв. с участника. групповые встречи - 100.
Во Львове эту программу ведет Евгений Суковский - психолог реабилитационного цента "Джерело", повденческий терепевт.
в Харькове - *я, *Юлия Михайлова - психолог частной гимназии "Очаг", член Харьковскокой областной ассоциации экстренной психологическокй помощи, ведущая детской психологическокй группы (для детей 2-5) в организации "Сохнут".

Анна, к соожалению, гиперактивность - это не просто избыток энергии у ребенка.... :-(

в первую очередь, это недостаток контроля и торможения на уровне центров головного мозга....
ниже *в этой теме - информация об этом.

Я тоже думала,что надо загрузить его секциями,но слава Богу вовремя узнала,что это только может усугубить ситуацию!!!
Нагрузка должна быть адекватной.