69. Запреты и ограничения.

Мы не должны ограничивать потребность ребенка в движении, общении или его исследовательские интересы только потому, что не выносим шума.
Я согласна с этим утверждением, но, Юлия, как лучше поступить, если ребенок (2,5 года) начинает кричать специально, чтобы добиться чего-то? Можно не реагировать, так и делаю обычно, но он может так долго кричать, что я уже не выдерживаю.
А еще мой сын может бегать по комнате из одного конца в другой и обратно в течение 30 минут. Или катать с грохотом машинку в течение такого же времени. Я терплю, терплю, а потом меня "потряхивать" начинает. Даже соседи снизу как-то раз приходили, просили, чтобы я машинку забрала. Как в этом случае лучше реагировать? Дождаться, когда он устанет, видимо, невозможно. :-(

Эвелина, попробуйте его переключить на другое занятие.
дети в этом возрасте хорошо знают, какими способами чего они могут добиться, и очень примечают что эффективно, а что - *нет.
Не подкрепляйте своим вниманием то поведение, повторения которого не хотите.
лучше проговорить ребенку свои требования (он ведь должен как-то научиться считаться с другими людьми) и санкции (что вам прийдется его наказать).

как вы считаете, можно ли шлепать мальчика 1.9.Мне иногда кажется он по другому не понимает? или я плохо обьясняю?Шлепать не значит лупить или бить.А со словами "ата та"один раз не очень больно по попе.

перед тем, как ребенок будет наказан, вы должны предупредить его об этом.
можно сказать: "пожалуйста, не делай то-то....." (например, этого нельзя делать вообще никогда, или это можно, но позже, или можно но в другом месте).

высроить эффективные и гармоничные для ребенка отношения - это *целое искусство!

"если ты будешь делать то-то и то-то, *я *тебя накажу, *ты пойдешь в тайм-аут.
(ребенку объясняется, что такое "тайм-аут").
когда наступил момент провинности, говорите ребенку,что он сделал то-то и то-то и вы вынуждны его наказать, хотя вам этого *не хочется.
поведение ребенка будет меняться, если будет менять ваше собственное.

Подскажите что лучше.Организовать ребенку угол(в угол его не ставили не разу) или один *раз шлепнутьЯ понаблюдала за ним,он хулиганит специально,например говорит"незя"смотрит хитрыми глазами и бросает на пол пульт.Я ему говорю -"Бросать нельзя разобьеш.Подними"Сын задумывается,поднимает пульти со словами"незя босать"замахивается опять."бросишь я тебя шлепну-ата та"ОН улыбается бросает,шлепет себя по попе"ата та".Я понимаю,что он проверяет граници дозволенного,Но дело в том,что он уже перекидал пол дома.Как лучше донести запрет?может угол поробовать?

Мы живем с родителями.И они очень не последовательны в своих методах,сначало запрещают,а потом разрешают.Или наоборот всегда было можно,но вдруг у деда что то переклинило и он запретил,при этом может и наорать.Как мне реагировать в такой момент?

[Алексей Игак]

мои дочери незнают что такое угол и сразу делают то что просят . Это было достигуто шлепками несколько лет назад. Сейчас уже никаких шлепков не требуется, слова понимают.

Алексей, у Вас, судя по фотографии, дети еще не в том возрасте, чтобы выражать уже собственное мнение о том, что Вы говорите им сделать....в этом возрасте у нас вообще никаких вопросов не было....вот когда им будет 10-11...интересно было бы поговорить еще раз... :-D

Я своего отца слушалась всегда,хотя не помню чтобы он меня бил.Один его взляд делал невозможное.Но над мамой мы с сестрой часто"глумились",она орала на нас,а мы хулиганили.А я не папа,а мама,как воспитать.так чтобы сsy меня слушался.
К слову,папу он слушается,глазки опустит,губы подожмет и делает ,то что он говорит.Если я пытаюсь,проделать тот же фокус ,он смотрит,улыбается и уходит.

А я считаю,что наказывать физически можно(иногда даже нужно),все зависит от ребенка.Под "физическим наказанием" имею ввиду дать по попе( а не избивать)))).
Это крайний метод,но метод.