Детский психолог-консультант. Отвечу на ваши вопросы о психологии детей от ...

[Polinka]

Плаксивость и слезливость детей, вышедших из младенческого возраста, отражают неблагоприятные эмоциональные состояния, их душевную неуравновешенность, надлом психики.Отучить ребенка от привычки плакать по поводу и без повода — задача не из легких, ее нельзя решить "кавалерийским наскоком". Разговоры по душам, утешения и успокоительные средства могут остановить плачущего в какой-то конкретной ситуации, но не изменят его личности. Справиться с плаксивостью и слезливостью способен лишь сам растущий человек, а взрослые могут помочь детям научиться эффективным приемам саморегуляции поведения.Маленьким детям помогают успокоиться приёмы отвлечения внимания, детям постарше и подросткам, напротив, показано осмысление своих душевных треволнений. Главное, думать не о том, как всё плохо, а о том, что надо сделать, чтобы стало лучше. Когда ребёнок научится регулировать свои эмоциональные состояния, овладеет приемами совладания со стрессом, то надобность в слезах отпадет.

[Polinka]

Ирина Семененко, он Вас ревнует. Каков состав Вашей семьи? Есть ли друзья у Вашего сына? Ходят ли они к нему в гости?

[Polinka]

Юлия Кириенко, а что у Вашего сына со здоровьем? Буду ли я права, предположив, что у него заболеванияжелудочно-кишечного тракта?

[Polinka]

Ирина Романовских, мне кажется, что Вы путаете самостоятельность с трудолюбием. Когда Ваш мальчик помогает Вам разгружать сумки с продуктами, или моет посуду, или чистит клетку попугаю, это проявления трудолюбия, а не самостоятельности.
Трудолюбие - это свойство характера, выражающееся в обладании массой разнообразных трудовых навыков и готовности браться за разные виды работы, предпочитая деятельность праздности.

[Polinka]

А самостоятельность - это совсем иное качество характера.Можно выделить три основных вида самостоятельности:
1) Самостоятельность мышления. Умение делать выводы, опираясь на логику и факты, а не на чужое мнение,даже если этого мнения придерживается большинство.
2) Самостоятельность в поступках. Умение самостоятельно принимать решения, претворять их в действительность и нести ответственность за последствия своихрешений.
3) Бытовая самостоятельность. Умение самому обслуживать себя: одеваться, мыться, совершать покупки в магазинах, ориентироваться в постранстве и т.д.

[Polinka]

Теперь отвечу на Ваши вопросы.
1) Наказывать пятилетнего ребёнка запрещеним играть категорически недопустимо! Игра является главной, ведущей деятельностью дошкольника. В играх ребёнок этого возраста живёт и развивается. Полноценное психическое развитие дошкольника немыслимо без каждодневных игр.
2) Кризиса "Я САМ" у Лёвы уже не будет.
3) Уделять ли больше внимания интеллектуальному или физическому развитию Лёвы? Это Вам лучше выяснить у него самого. Какие виды деятельности ему больше нравятся, те и совершенствуйте. Винтеллектуальном развитии уделитевнимание умению выстраивать последовательность событий и действий (что сначала, а что - потом). В психологии развития эта интеллектуальная операция называется сериацией. У пятилетних детей она ещё плохо развита, и именнопоэтому, а не из-за лени и несамостотельности Лёва так странно яблоки из рюкзака доставал.

[Ирина Каман]

Спасибо, Полина!
Это впервые Лёву наказали тем, чтоб не играть. В принципе, мне, возможно, этот вид наказания тоже был немного в напряг, но раз папа уже наказал, мне кажется это было бы неправильно изменять что-либо, чтобы авторитет отца не поколебить.
А вообще, какие виды наказания в таком возрасте приемлемы? Угол нам не подходит: он сильно переживает, а потом, как выходит, делает то же самое, как будто ничему его не учили.

[Ирина Каман]

Вы пишете, что яблоки он неправильно доставал только потому, что до конца не усвоил правила последственности, но ведь когда он что-то делает для себя, что ему нравится, у него таких казусов не бывает, так всё складно и логично получается. Такое впечатление, что ему просто не хочется что-то делать и он тогда начинает тормозить. Вот поэтому кажется, что это лень. У меня неправильный ход мыслей?

[Ирина Каман]

Дала мужу почитать ваши посты, он очень многое почерпнул. Иногда удивлялся, как он по новому своего ребёнка узнаёт. Спасибо вам ещё раз большое за ответы!(Y) (F)

[Подгурская]

Добрый день, Полина. Моей дочери скоро два года, недавно у нас произошли два события между собой не связанные, но после этого поведение ребенка изменилось. В начале мая доча сломала зубик очень неудачно, подозреваю что и до сих пор он ее беспокоит, стала трогать меня за грудь - для успокоения, хуже спать. А через месяц мы пошли в детский сад, и хотя я ее готовила к этому событию, и сама много читала, но истерики дома по любому поводу, бьет меня, папу, детей в саду так же пыталась бить и кусать. Иногда я срываюсь, знаю что не права. В общем, нам нужна помощь. Заранее спасибо.